有這么一本書，問世后一度掀起了社會各個階層的激烈的討論，它用細膩的詞藻辭犀利的批判了當時統(tǒng)治階級的黑暗，為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，多個國家的統(tǒng)治階級一致將其列為禁書。他的作者認為那個時代背景下這本書不會贏得知音，遂定義為獻給幸運的少數(shù)人的禮物，時間給了這本書最公正的評價，幾經波折它再次出現(xiàn)在了大眾的視野中。機緣巧合之下我讀到了這本書，于連作繭自縛悲慘的一生讓我思索了很多，通過他的故事引發(fā)我對作風建設問題的進一步思考。
       一個人走向墮落，或是一剎那，或是日積月累。曾經的他們心懷抱負，帶著對未來無限的憧憬，走向讓他們施展才華的舞臺，但思想疏于磨礪，一念之差惦記上本不屬于自己的東西，葬送了自己原本美好的人生。做為一名基層政工員我除了要不斷堅守鞏固自己的底線，通過學習不斷提高自己的認知，還要協(xié)助支部書記推動基層作風建設工作的開展。
       作風建設工作不是憑借一個人的力量就能完成的工作，集體中的每一個人都不能獨善其身，都是作風建設工作中重要一環(huán)，需堅定不移的投入到此項工作之中。在學習分析案例的時候，我們常常從個人的角度出發(fā)分析討論悲劇發(fā)生的原因卻時常忽視了所處環(huán)境帶來的影響。我們常說出淤泥而不染，但是面對紛雜的社會環(huán)境，個人的力量終究是過于弱小。廉政教育已經成為基層教育的重要內容之一，為了能夠給職工提供一個風清氣正的工作環(huán)境，各單位不斷加大作風建設的工作力度，通過學習、宣傳、主題黨日等機會將作風建設工作深入到工作與生活的方方面面。
       我們現(xiàn)在生活在一個充滿陽光且充滿很大包容性的大環(huán)境下，面對深陷泥潭的人我們都會先選擇將其拉出泥潭，通過學習跟分析他們的案例，用以警示我們自己。倘若，于連生活在現(xiàn)在的時代下，接受現(xiàn)在的思想教育，身邊能夠有積極引導他走向正確道路的導師，我相信他能成為在自己喜歡領域閃閃發(fā)光的人。