烏魯木齊訊(通訊員 王斌花)晚飯過后，剛把大兒子哄去看繪本，客廳里傳來公婆親戚噓寒問暖的絮語聲。翻開《朗讀者 2》時(shí)，指尖還留著剛洗過水果的清爽，書頁翻動(dòng)的沙沙聲混著窗外小區(qū)里孩子們的笑鬧聲，成了安穩(wěn)的閱讀背景。

　　董卿說“朗讀是平凡生活里的英雄夢(mèng)想”，這話讓我這個(gè)建筑行業(yè)的政工員格外觸動(dòng)。每天在項(xiàng)目部處理這政工工作，聽?wèi)T了鋼筋碰撞的鏗鏘、混凝土澆筑的轟鳴，回家面對(duì)的是三歲小兒念叨著“要上幼兒園”的期待與九個(gè)月嬰兒咿咿呀呀的啼哭，生活像被切割成兩半的工地圖紙，一半是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章流程，一半是瑣碎的柴米油鹽。但《朗讀者2》里那些關(guān)于“家”與“堅(jiān)守”的篇章，像粘合劑般將這兩半生活溫柔地縫在了一起。

　　記得讀到“父母在，人生尚有來處”時(shí)，正撞見婆婆把我換下的衣服往洗衣機(jī)里放。她總說“你一個(gè)人又上班又帶倆娃夠累了，這些活我來就行”，就像書中那位守著老手藝的匠人，用最樸素的堅(jiān)持托舉著后輩的奔波。我和丈夫都在建筑行業(yè)，他常年駐守外地項(xiàng)目管施工，一年到頭夫妻倆也見不上幾面。公婆從老家搬來同住那年，婆婆把家里的吊蘭也帶來了，如今擺在陽臺(tái)，郁郁蔥蔥的枝葉從鋼筋水泥的樓房里探出來，像極了他們用晚年時(shí)光為我們撐起的那片柔軟角落。

　　書中“生命”主題單元里，建筑師貝聿銘的故事讓我反復(fù)品讀。他說“建筑是有生命的，它雖然是凝固的，可在它上面蘊(yùn)含著人文思想”。這讓我想起前段時(shí)間暴雨天，丈夫在千里之外的工地組織防汛，我在辦公室處理完工作，又匆匆趕回家給發(fā)燒的小兒子喂藥。三歲的大兒子懂事地坐在旁邊給弟弟唱兒歌，深夜哄睡兩個(gè)孩子后，看見公婆在客廳亮著燈等我，桌上溫著的粥還冒著熱氣。那一刻突然明白，我們澆筑的不僅是混凝土結(jié)構(gòu)，更是一個(gè)家的根基，丈夫用鋼筋在遠(yuǎn)方搭建城市的骨架，我用陪伴維系著家里的溫度，而公婆則是那個(gè)默默加固的人，讓這個(gè)家在歲月里愈發(fā)安穩(wěn)。

　　合上書時(shí)，小兒子在夢(mèng)中咂了咂嘴，大兒子正拿著繪本湊到嬰兒床邊輕聲嘟囔。原來朗讀從不止于文字，生活里的每一聲叮嚀、每一次堅(jiān)守，都是寫給歲月的詩。就像我們這些在建筑行業(yè)奔波的人，用汗水澆筑城市的輪廓，也用牽掛溫暖家的模樣，而《朗讀者 2》不過是幫我們聽見了，那些藏在煙火與鋼筋間的，最本真的心聲。