半生逐夢(mèng)皆因“肯” 愿教子孫繼此“拼”
杜曉言

 
     我早年只讀過七年書，卻對(duì)歌詞創(chuàng)作著了迷。最初拿起筆時(shí)，常因字詞匱乏、章法不熟碰壁，身邊人也勸我“不是這塊料”，可心底的熱愛讓我不愿放棄。那時(shí)沒有電腦，我便先啃打字本，手指磨出繭子才練熟鍵盤；遇到生僻字，就記在小本子上，見人就問、遇書就查。寫好的歌詞投出去，大多石沉大海，信封上的退稿戳攢了厚厚一疊，但我總把它們撫平，改改再投。
     創(chuàng)作條件更是簡(jiǎn)陋：在工地鋪板上寫，借著床頭燈的微光斟酌字句；用廢棄的炸藥箱當(dāng)書桌，墊上硬紙板就伏案疾書；甚至在蒸汽機(jī)車駕駛室里，趁著停車間隙，把靈感記在工作手冊(cè)的邊角。鐵道兵轉(zhuǎn)工后，高鐵建設(shè)工地的錘煉更讓我多了股不服輸?shù)捻g勁——條件再差，工作再苦，也會(huì)擠出時(shí)間讀詩(shī)學(xué)文；任務(wù)再重，睡前總要在被窩里打著手電改幾行歌詞。這份執(zhí)著被領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，說我“是塊肯鉆研的苗子”，破格將我調(diào)到辦公室做文字工作。這一步，于我而言是人生的重要轉(zhuǎn)折：從前當(dāng)司爐工、開火車的體力勞動(dòng)，終于借著自學(xué)的勁，轉(zhuǎn)向了寫材料、傳聲音的腦力勞動(dòng)；而對(duì)企業(yè)來(lái)說，我也從“筑路者”多了個(gè)“記錄者”的身份，能通過文字講好工地故事、傳遞鐵道兵精神，無(wú)形中拓寬了企業(yè)服務(wù)社會(huì)的道路——不僅靠鋼軌連接山河，更用文字與旋律傳遞溫暖與力量。
     從寫新聞稿、整理材料到學(xué)習(xí)照相，我樣樣從零學(xué)起。白天跟著同事學(xué)技巧，晚上抱著參考書啃到深夜，連吃飯時(shí)都在琢磨稿件結(jié)構(gòu)?？恐@股勁，我們單位的文字工作漸漸走在公司前列，我也從文秘一步步成長(zhǎng)為辦公室副主任、主任，后來(lái)又擔(dān)任基層工會(huì)主席，每一步都踩得扎實(shí)。歌詞創(chuàng)作也終于有了回響：作品在比賽中獲獎(jiǎng)，被搬上晚會(huì)舞臺(tái)，出版了個(gè)人歌詞集，還如愿加入國(guó)家級(jí)音樂組織?，F(xiàn)在回頭看，從只有七年文化基礎(chǔ)，到能寫、能創(chuàng)、能把文字變成被人認(rèn)可的作品，我其實(shí)是憑著一股“不認(rèn)命”的勁，自己挑戰(zhàn)了一次“不可能”——把別人眼里的“沒指望”，硬生生變成了“有結(jié)果”。這些文字里，有筑路人的熱血，有普通人的溫情，不僅為社會(huì)提供了滋養(yǎng)心靈的音樂食量，更填補(bǔ)了家族五輩人沒文化的空白。
     我常跟子孫講，我這輩人是苦過來(lái)的，小時(shí)候窮得連紙筆都舍不得用，是鐵道兵的軍營(yíng)教會(huì)我“啃硬骨頭”，也是自學(xué)路上的磕碰讓我明白“堅(jiān)持就有希望”。如今他們學(xué)著我的樣子，有人扎根基層搞技術(shù)，有人在教育崗位默默耕耘，都憑著“能吃苦、肯鉆研”的勁做出了成績(jī)。我總叮囑他們：“從小受的苦不是包袱，是磨性子的石頭；軍營(yíng)里練的韌不是枷鎖，是闖難關(guān)的底氣。無(wú)論將來(lái)干哪行，只要敢挑戰(zhàn)‘不可能’，肯為‘可能’拼到底，就一定能闖出一番事業(yè)。”
    這些年，酷暑里我在活動(dòng)板房寫，寒冬里我在燈下改，從未停下筆。因?yàn)槲抑溃伊粝碌牟粌H是一本本歌詞集，更是給子孫最寶貴的精神財(cái)富——那就是永遠(yuǎn)不服輸、敢闖“不可能”、永遠(yuǎn)肯堅(jiān)持的自強(qiáng)精神，這種精神，比任何物質(zhì)都更能支撐他們走穩(wěn)人生的路。2025.8.26濟(jì)寧